Los proyectos educativos implementados desde el gobierno de Hostos hasta la actualidad

 

Por: Miguel Antonio Ortiz Pinales

Fundamento filosófico	Fin de la educación	Estructura del sistema educativo	Políticas y modelos educativos	Perfil del docente	Alfabetización, alcances, limitaciones
Antes de Hostos: La escolástica de la Edad Media. Esta difundía una educación sustancialmente teológica, metafísica y literaria, visión de la enseñanza que impedía la adquisición de conocimiento individual, puesto que el estudiante era solo un oyente repetidor. Propuesta de Hostos: La formación de un ser humano reflexivo y libre, que adquiriría su conocimiento individualmente y por medio de la razón; en otras palabras, “a través de la inducción, deducción y sistematización de lo percibido de la realidad objetiva.	El modelo educativo propuesto por Hostos fue atacado fuertemente por los políticos que buscaban sus beneficios y por la mentalidad retrograda de algunos miembros de la Iglesia Católica.	El sistema educativo estaba estructurado para que los estudiantes fueran simples repetidores. Sin embargo, el modelo propuesto por Hostos se centraba en la racionalidad.	Las políticas y modelos educativos de la época no le daban prioridad al desarrollo del pensamiento lógico y crítico, es decir, que daban prioridad al dogmatismo, ya que los maestros eran los protagonistas del conocimiento. En efecto, el discente era un simple receptáculo.	El docente del modelo propuesto por Hostos tenía el papel de motivador y facilitador del conocimiento. Lo que se buscaba era el desarrollo cognitivo de los alumnos. Por ello, los docentes tenían el deber de aplicar estrategias centradas en el desarrollo de los alumnos.	La alfabetización dominicana a pesar de sus limitaciones alcanzó un desarrollo óptimo por la incorporación del modelo de Hostos. En otras palabras, el pueblo dominicano es deudor del legado de este ilustre pedagogo.